Premio a las notas más altas de la EVAU

El esfuerzo en muchas ocasiones tiene su recompensa. Es el caso de los cuatro estudiantes conquenses que han sido galardonados por obtener los  mejores resultados en la EVAU del pasado año, unas notas que se sitúan en torno a 12 puntos de un máximo de 14. 

El Colegio Universitario Cardenal Gil de Albornoz acogía este jueves el acto de entrega de los premios, que cumplen su segundo año de vida. El proyecto nace con dos propósitos, tal y como detalla César Sánchez,  vicerrector de Cultura, Deporte y Responsabilidad Social. Se trata de reconocer “el esfuerzo y la valía” al mismo tiempo que  se retiene el talento. Esta iniciativa es una de las que trata de seguir la línea del cardenal Gil Albornoz, que fundó un colegio en Bolonia donde ofrecía becas y ayudas a aquellas personas que no tenían opciones. Más allá de la dotación económica de estos premios, con un valor de 1.000 euros cada uno, estas distinciones son un reconocimiento a una gran dedicación. Después de horas frente a apuntes y libros de texto, a día de hoy esta entrega ha dado sus frutos y estas futuras promesas están un paso más cerca de ejercer su vocación. 

Los cuatro alumnos afirman por unanimidad que la clave para pasar con creces la prueba es el esfuerzo y el estudio. A Inés Lascorz le resultó fácil y este reto final fue para ella como “repasar”. Fernando Gabriel cuenta cómo organizó él el tiempo de estudio. Este universitario puso ahínco en las asignaturas que más complicadas le resultaban y a las más sencillas solo le dedicó tres días. 

Otra de las chicas, Nerea Martínez, se sentía temerosa de cara a los exámenes. “Pensaba que iba a ser super difícil”, detalla, pero asegura que al haber hecho un trabajo previo durante el curso “solo con repasar y estudiar el tiempo necesario no fue tan complicado”. La joven aconseja a los alumnos que se presentan este año que se esfuercen y asegura que con preparación no resulta difícil. 

Beatriz también anima a los estudiantes  y asegura que el verdadero trabajo se hace durante el curso. “Simplemente es un repaso, ponerle ganas e intentar sacar la nota para lo que te gusta”. 

Los cuatro universitarios están en carreras de naturaleza muy distinta, pero todos ellos  comparten un sentimiento de plena satisfacción en su nueva etapa estudiantil. Nerea Martínez asegura que su experiencia actual es “muy buena” y que gracias a la prueba de acceso a la universidad puede decir sin duda alguna que estudia “lo que le gusta”. Esta conquense se ha decantado  por la enseñanza, uno de los pilares fundamentales de la sociedad. 

Martínez estuvo matriculada en el IES Los Sauces de Villares del Saz. Cursa un doble grado de educación infantil y primaria. La joven confiesa que al inicio “tenía un poco de miedo” antes de entrar a la vida universitaria. “No sabía qué me iba a encontrar”, explica.  Ahora ha perdido por completo ese temor e incluso comenta que tiene un grupo de amigos. A Inés Lascorz su grado le permite al fin disfrutar de su verdadera pasión: el arte. La joven, que estudió en la Escuela de Artes Cruz Novillo, cuenta que “siempre nos dicen que no estudiamos, que no tenemos que hacer nada y la verdad es que tenemos una carga de trabajos bastante grande”.  

Fernando Gabriel es otro caso fruto del esfuerzo. Este chico quiere ser un futuro ingeniero de edificaciones. Cuenta con calma que está  satisfecho con su primer contacto con la universidad tras su paso por el Centro de Educación Secundaria  Alfonso VIII.

Beatriz Briones desde siempre tenía claro a qué se quiere dedicar profesionalmente. Fue un módulo de medicina nuclear e imagen para el diagnóstico el que le confirmó que su vocación es la enfermería. “Tras las prácticas es cuando verdaderamente te das cuenta de qué es lo que te gusta”, afirma. Esta universitaria, antigua alumna del instituto Lorenzo Hervás y Panduro,  asegura que los cuatro están “muy contentos”  por haber sido galardonados y que les  ha pillado por sorpresa. La joven detalla que este premio, al fin y al cabo, es “una recompensa por todo nuestro esfuerzo y sacrifico a la hora de entrar en la carrera”.