Castilla-La Mancha ultima una ley pionera de FP, cuyo borrador se conocerá en abril
El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha anunciado que el Gobierno regional presentará este mes de abril el primer borrador de la futura ley de Formación Profesional de Castilla-La Mancha, una norma con la que la comunidad aspira a situarse entre las primeras en desarrollar su propio marco legislativo tras la normativa estatal.
Pastor ha realizado este anuncio durante la presentación, este miércoles en Ciudad Real, del programa “Conecta Talento 2+3” que la Junta desarrolla con la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y donde ha explicado que esta ley servirá para “blindar por ley” el modelo de Formación Profesional que el Ejecutivo autonómico ha venido impulsando en los últimos años.
Ha dicho que el texto será trasladado a los agentes sociales y económicos en el seno del Consejo Regional de Formación Profesional antes de iniciar su tramitación.
El consejero ha detallado que la futura norma tendrá como objetivo consolidar un sistema de Formación Profesional “integrado”, capaz de abarcar todas las opciones formativas disponibles, desde las unidades de competencia más básicas hasta los ciclos completos de grado medio y superior, así como los cursos de especialización.
Uno de los aspectos clave de la ley será el refuerzo de las conexiones entre la FP y otros itinerarios educativos, especialmente la universidad.
En este sentido, Pastor ha subrayado que el nuevo marco legal permitirá afianzar iniciativas como las pasarelas formativas que se están desarrollando actualmente, facilitando que el alumnado pueda continuar su formación sin interrupciones ni barreras entre etapas.
“Queremos que no se hable de caminos paralelos, sino de itinerarios que confluyen”, ha afirmado el consejero, quien ha insistido en la importancia de ofrecer a los estudiantes diferentes vías para desarrollar su talento, ya sea incorporándose al mercado laboral o continuando su formación académica.
Asimismo, la futura ley reforzará la orientación educativa desde etapas tempranas, con el objetivo de que los estudiantes conozcan en profundidad todas las opciones que ofrece la Formación Profesional y puedan tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional.
Otro de los pilares será la consolidación de la participación de los agentes sociales, que tendrán un papel activo en el desarrollo y evolución del sistema, garantizando así su adaptación a las necesidades del tejido productivo.
Pastor ha señalado que el calendario previsto contempla la presentación del borrador en abril y su aprobación definitiva a finales de 2026 o comienzos de 2027.
