La Junta pondrá en marcha la Estrategia Regional de Educación Inclusiva
El Gobierno de Castilla-La Mancha pondrá en marcha en las próximas semanas la Estrategia Regional de Educación Inclusiva, con horizonte en el año 2028. Así lo ha anunciado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la celebración del III Congreso Regional de Bienestar Emocional.
Amador Pastor ha subrayado que esta estrategia nace con “una vocación clara de transformación, para avanzar hacia una escuela que responda de verdad a la diversidad real de nuestra región, impulsando políticas, culturas y prácticas inclusivas, reforzando la colaboración entre administraciones y agentes sociales y garantizando que cada alumno y cada alumna encuentre su lugar en el sistema educativo”.
Asimismo, ha destacado que esta iniciativa pone el acento en un elemento clave como es la formación continua de toda la comunidad educativa como palanca para construir una educación más equitativa, participativa y humana.
En este sentido, el consejero ha afirmado que la inclusión no es solo una política pública, “sino una responsabilidad compartida que se ejerce cada día en cada aula”, y ha añadido que hablar de inclusión “es hablar de convivencia, de bienestar y de igualdad de oportunidades”.
Nuevo decreto de formación permanente del profesorado
Amador Pastor ha avanzado que el Ejecutivo autonómico trabaja en un nuevo decreto de formación permanente del profesorado, actualmente en fase de consulta pública hasta el 25 de marzo, con el objetivo de adecuarlo a los cambios del sistema educativo y a los nuevos retos de la profesión docente.
Entre las principales novedades, el decreto ampliará los destinatarios de la formación, incorporando a profesionales de las escuelas infantiles y a especialistas que desempeñan funciones educativas en los centros, como los educadores sociales.
Asimismo, se impulsarán nuevas modalidades formativas, como la formación híbrida, con el fin de facilitar el acceso a los profesionales de zonas rurales. El futuro decreto también incorporará mecanismos para evaluar el impacto real y la calidad de la formación impartida.
