Saltos, carreras, lanzamientos, goles… todo con un objetivo en común: educar en valores a través del deporte. El CEIP Fuente del Oro se ha convertido en un enorme espacio educativo al aire libre con la celebración del ‘Día de la Educación Física en la Calle’, una iniciativa que este año alcanza su 15ª edición. En ella, cerca de 450 alumnos y alumnas han disfrutado de una jornada que ha combinado deporte, innovación educativa y convivencia.
Iniciada en el año 2011 por el profesor Fran Flórez, sigue manteniendo su espíritu con el paso de los años. Así lo explica Jesús Alberto Pontones, docente del centro educativo, quien señala que el objetivo es reflejar la excelente herramienta para educar que es el deporte y la actividad física. “Queremos visibilizar que es una forma más de aprender, igual que con las matemáticas o el inglés”, apunta el profesor.
El proyecto, que tiene una temática distinta cada año, ha elegido un motivo muy interesante para este 2026: la correcta aplicación y uso de las tecnologías. En un contexto en el que las pantallas ocupan cada vez más espacio en nuestra vida, el centro quiere integrarlas como aliadas para nuestro beneficio, lejos de presiones externas, comparaciones y comportamientos tóxicos. “El objetivo es que no solo usen la tecnología, sino que también cuiden su propia salud. Reivindicamos el papel que tiene la Educación Física en este aspecto”, explica Pontones, puntualizando que a través del programa Escolar Saludable fomentan buenos hábitos para contribuir a la cultura nutricional de los alumnos, que aprenden a calcular calorías, ser conscientes de qué se alimentan e incluso diseñar sus propios menús. Se resume perfectamente bajo el lema de la actividad: “EF 2.0: Moviendo cuerpos, conectando mentes”.
Bajo el lema “Moviendo cuerpos, conectando mentes”, la temática de esta edición es el uso consciente de las tecnologías para fomentar hábitosPOR Y PARA TODOS
El evento ha contado con la colaboración de diversas entidades: a primera hora, la Cruz Roja ha mostrado a los jóvenes cómo funciona la ambulancia. El Instituto Fernando Zóbel y el alumnado del Ciclo de Formación Profesional de Actividades Físicas del IES Santiago Grisolía también ha estado presente, con un total de 10 monitores coordinando las distintas actividades. Carreras de sacos, balón prisionero, baile de aros, pañuelos, sendero de tocones y ladrillos, paracaídas… e incluso kung fu, a través de una demostración de uno de los integrantes del Club Wu Tao, que ha enseñado a los jóvenes algunas posturas de este arte marcial. Un gran número de actividades han hecho las delicias de los participantes. “Todos los juegos están adaptados al curso de los alumnos”, traslada Pontones. Más allá de esta jornada puntual, el último fin del ‘Día de la Educación Física en la Calle’ es generar un impacto duradero en los jóvenes. “Queremos crear hábitos y estilos de vida saludable”, aporta el docente.
Y es que el aprendizaje no se limita a las cuatro paredes, máxime cuando se cuenta con una herramienta tan poderosa como el deporte para empaparnos de movimiento, de inclusión y de un uso consciente de las tecnologías, especialmente para las generaciones más jóvenes, que hoy se han acercado al deporte de una forma sana y colaborativa.
Deporte sin barreras: Aspadec, presente en la jornadaSi hay una organización que entiende la relevancia del deporte para la formación integral de las personas, esa es Aspadec –Asociación de Padres y Amigos de Personas con Discapacidad Intelectual de Cuenca–. Por ello, no han querido perderse una cita tan consolidada como el ‘Día de la Educación Física en la Calle’, donde su presencia es ya tradición. “Todos, en comunión, ponemos en valor lo que es la educación y la unión a través del deporte”, subraya el docente Jesús Pontones, quien cuenta que Aspadec es un invitado y colaborador habitual en estas iniciativas, dando así un toque inclusivo para enriquecer la experiencia educativa del alumnado.
Así, un buen número de integrantes de Aspadec han participado junto a los alumnos del centro en esta mañana llena de deporte, juegos y convivencia. Las propuestas, adaptadas a distintas necesidades y niveles, permiten que todos los participantes se impliquen, fomentando no solamente la mejora física, sino también su autonomía, habilidades sociales y trabajo en equipo.
